各学院及相关单位:
根据《关于实施吉首大学“立人教育”通识课程特色教材建设项目的通知》(吉大素通[2015] 7号),经本人申请,学院推荐,学校专家评审,经公示无异议后,确定下列10部教材为素质教育中心2016年“立人教育”通识课程特色教材建设项目(见附件)。
一、“立人教育”通识课程特色教材建设过程管理
1、建设周期为3年,到期未完成的予以撤销。根据教材建设情况,每年选择部分教材予以出版发行。
2、拟出版发行的教材,由学校统筹安排经费组织版面设计、统一联系出版社出版发行。
3、出版的教材可作为素质通识课程教材使用,列入每学年的素质通识课教材使用目录,供选修相关课程的学生自主购买。
4、立项后,负责人每年需按照要求开设相应的素质通识课程。
二、研究经费管理
1、“立人教育”通识课程特色教材建设项目的资助经费:每门立项教材资助10000元作为教材建设费用,立项后一次性下拨到课程负责人个人账户。
2、教材建设经费的使用:教材建设期间可以使用经费的70%,其余30%待项目结项后予以报账。
3、教材建设经费的使用范围:①文印费;②图书资料费;③差旅费;④版面费;⑤数据采集以及设备使用费;⑥专家咨询费;⑦会议费。
出版费用由学校统一与出版社协商并支付。
4、报账程序:课程负责人签字→素质教育中心工作人员(含副主任)审核→素质教育中心主任签字→财务处报账。
5、本办法由素质教育中心负责解释。
素质教育中心
2016年5月3日
附件:
吉首大学2016年“立人教育”通识课程特色教材立项名单
序号 |
教材名称 |
项目负责人 |
教材类别 |
1 |
张家界:丰富而神奇的植物资源 |
秦位强 |
科学素养与能力创新类 |
2 |
苗岭神韵——湘西苗族鼓舞之钩沉 |
覃英 |
民族传统与人文艺体类 |
3 |
剪纸欣赏与制作 |
田茂军 |
民族传统与人文素养类 |
4 |
生活中的物理奥妙 |
叶伏秋 |
科学素养与能力创新类 |
5 |
现场急救与突发事故处理 |
李春梅 |
科学素养与能力创新类 |
6 |
湘西苗医刘氏小儿推拿疗法 |
李中正 |
科学素养与能力创新类 |
7 |
湘西传统工艺与民族文化 |
周亚辉 |
民族传统与人文艺体类 |
8 |
大学生沟通与交流技巧 |
肖丽艳 |
科学素养与能力创新类 |
9 |
文化旅行:中国传统与传统中国 |
朱金林 |
民族传统与人文艺体类 |
10 |
手工布艺简单玩偶制作 |
刘建兰 |
科学素养与能力创新类 |