各学院：

为切实加强我校通识课程的课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的通识课程常规课堂，努力提高通识课程教学质量，促进师生教学相长。吉首大学通识课程在全校范围内开展“推门听课”活动（张家界校区根据方案安排具体听课流程），具体方案如下。

一、指导思想和主要目的

1、推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。从而不断提高课堂教学的质量，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。

2、促进提高课堂的教学效率，提倡老师向课堂要质量。

3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的是教师的常规课，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我校的通识课程教研提供很有价值的教研素材。

二、“推门听课”领导小组

吉首校区组长：朱廷岚

成员：唐世洪刘如艳朱杰英肖红青尹宁

张家界校区组长：粟娟

成员：常晖 覃遵跃唐纯翼龙社勤周佩娟

三、“推门听课”对象

吉首大学本学期的所有素质通识课程的本校教师

四、“推门听课”要求

1、校历第8周---12周完成所有通识选修课的听课任务。

2、每个新开课的教学班听课2次，其他教学班听课1次。

3、校历第13周（2020年11月30日至12月4日）提交听课评价表（每次听课一份）、听课总结（每位督导专家一份）和优秀课堂推荐名单（每位督导专家一份）（按照20%的比例）。

附件：1.2020-2021-1听课评价表

2.2020-2021-1通识选修课总课表

3.2020-2021-1各督导老师听课安排表

4.2020-2021学年度第一学期素质课听课评价结论统计表

吉首大学素质教育中心

2020年10月22日